▶ EduConflit : L'Éducation et les effets des conflits
▶ Projet de recherche financé par le CRSH (Réf. 430-2019-00879)
▶ L’éducation dans les contextes de conflit et les situations d’urgence concerne des situations aussi diverses que les enfants qui sont empêchés d’aller à l’école à cause de conflits ou les établissements scolaires impactés directement ou indirectement par les guerres, ou encore les systèmes éducatifs qui sont soumis à la pression des belligérants.
▶ Les recherches menées dans ce projet visent à vérifier dans quelle mesure les systèmes éducatifs sont résilients ou réactifs par rapport aux conflits et aux situations d’urgence. En d’autres termes, comment l’éducation continue de fonctionner pendant ou après les conflits ? Quel est l’impact psycho-cognitif de l’exposition à la violence ?
▶ Le cadre méthodologique privilégié pour collecter les données s’appuie sur les méthodes utilisées dans le domaine de la recherche en contexte humanitaire, plus précisément la méthodologie de la théorisation enracinée (Grounded Theory, Glaser & Strauss, 2009) qui s’adapte bien à la réalité d’une opération humanitaire comme terrain de recherche (Koddenbrock, 2015)
▶ Ce projet vise à soutenir des programmes éducatifs humanitaires des ONG œuvrant auprès des enfants et des jeunes qui ont subi les violences de la guerre ou des conflits interethniques ou interreligieux.